高中生留学澳大利亚常见问题

现在是个留学大众化的时代，出国留学人数日益激增。于是，究竟该什么时候把孩子送出国成为家长们关注的焦点。低龄留学目前更是热门，而澳大利亚留学又以其自身的优势受到了很多家长和学生的青睐，为此我们总结了几个家长关心的高中生留学澳大利亚的问题与大家一一分享。

澳大利亚大学的入学条件

澳大利亚各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于IB的学术水平比本土中学课程要高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取，也有些院校减免IB学生在大学一年级里所需修读的部分科目。IB课程在各大专院校都受到高度的评价。欧洲的大学如英国比较青睐IB申请者，持IB成绩可以申请英国众多院校。

IB课程共两年，学生必须学满两年，这两年的学习等于是大学预科学习。IB学生将在IB体系中修读相同的教材，毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，每年有两次，北半球是在5月份，南半球是在11月份，全IB学生的学术水平因此得以统一，毕业文凭亦被认可为全球水平，学府如牛津、剑桥、耶鲁等均给予毕业生诸多入学优惠。

另外，IB课程一共有6门学科考试，每一门学科都有好几门课程的考试，6门考试共20天的考试时间。的成绩占总成绩的百分之七十，平时成绩占总成绩的百分之三十。IB成绩转化成大学学分制的时候也是占有优势的，只要学生的IB成绩平均分为36分，大学录取分数就能达到96.3分。很多大学认为学IB的学生比较勤奋、聪明，有责任心，学习能力较强，所以选择学生的时候会更青睐这部分学生。

什么样的学生更适合学习IB课程

中国学生不但中文基础扎实，数理化的基础也很好，所以非常适合IB课程。IB课程要求修两门，一门是母语，一门是第二语言，对于中国学生来说，中文是母语，学起来比较有信心。IB课程的设置是非常合理的，它注重学生全面的知识结构，要求学生选择数学、科学、化学、生物学，或是一些新的课程，比如环境学、经济学、地理、心理学、医科、应用语言学等都可以让学生选修，IB是一个的课程，注重全面的知识结构的训练，有助于学生为大学学习打下很好的基础。

中国学生如果学习成绩好的话，IB这个课程还是非常适合的。从IB课程20多年的历史来看，中国大陆学生都取得了非常好的成绩，另外，IB考试有自己的评分系统，总分45分，中国大陆的学生可以拿到43分，非常接近的分数，每一年，全也没有几个能达到满分的学生，因为IB课程一共6门，每一门的总分为7分，一共42分。另外3分是非常不容易得到的，这3分包括4000字研究性论文、150课时的社区服务，还有一个较快的TOK课程，TOK课程学习难度相当于哲学的难度。所以，学生要拿到这3分是相当具有挑战性的，但是培养出来的学生是全面、全方位、全球化的人才。

将来报考大学，哪些专业更受留学生的青睐呢？

一般商科比较受到学生和家长的欢迎，一部分家长希望子女在国外能够学业有成，将来回国继承自己的事业，另一部分有经济实力的家长，也希望子女能够受到这样的教育，将来可以事业有成。像阿弗雷德王子中学，由于全是男生，会有很多学生选择工科或是一些高科技的专业，比如航空、化学工程、环境工程、健康科学等专业，因为理工科是男生的强项，而澳大利亚在工科方面也有着非常好的教育。另外一些学生也会选择就读医学院，但是不多，因为除了语言方面是一个挑战，考试也是一大难关，医学考试不仅仅有笔试，还有面试，包括心理、情商、智商等方面的测试，所以对国际学生的考核比较严格一些，但不是不可逾越的。还有少部分学生也会选择就读法律、经济学等。澳大利亚的移民政策鼓励有学位的国际学生将来移民澳大利亚，所以，成功移民澳大利亚成了学生学习的目标，也是学生学习的动力。

目前，留学“低龄化”已成为一个趋势，低龄孩子留学更让家长忧心忡忡，那么，学生家长在咨询过程中，哪些方面是他们关心的呢？

低龄化留学有好处也有不利之处，例如自理能力差。由于中国大陆学生受到签证的限制，必须在国内接受完几年义务教育，这阶段的孩子已经有自理能力了，也能适应当地的学习。

很多家长担心子女到了澳大利亚会不会语言不通，学校除了中英文教育还会不会有其他语言的教学、是否设有奖学金以及学校住宿和学费等。有些澳洲中学为了让国际学生更加适应当地的课程，配有双语教学，还有西班牙、法语等小语种的学习。阿弗雷德王子中学曾有20个左右的学生获得过牛津大学奖学金。

家长关心的问题则是孩子离开父母后，学习是否会变得不自觉、独自到国外是否会不适应、是否会结交到不好的朋友、大学毕业会不会找不到工作、大陆学生毕业后留澳工作是否会受当地人歧视等方方面面的问题。其实这些问题家长不必过于担心，澳大利亚的教育制度比较人性化，也比较合理，比较符合小孩子的学习特点，注重创造能力的培养，例如孩子的思维能力、动手能力、责任感、公众意识、团体精神、人物精神、国际视野等，这同时也是我们的宗旨。学校会对学生进行定期追踪，并控制学生的缺勤率，一旦发现问题，便会与之联系沟通。学生毕业后，只要个人综合素质高，找工作并不是很困难，机会是平等的，关键还是要看学生个人能力，所以希望中国学生能够抱着乐观的态度，提高自己各方面能力，包括对当地文化的了解、学习能力、工作能力、感召力和亲和力。随着中国国际地位的提高，很多学生回国的愿望更强烈。对于移民家庭来说，这些问题都不存在，因为夫妻有一方会陪读，一旦发现问题的话，家长会与校方沟通。