美国TOP60名校TESOL特色课程介绍

　　1.宾夕法尼亚大学UPENN

　　开设课程： Teaching English to Speakers of Other Languages （TESOL）

　　开设学院： Graduate School of Education

　　时长： 1.5 YR

　　课程特点：

　　UPENN的TESOL课程强调对英语的教育不应仅关注语言教育本身，还应当与政治、社会、学术风气、趋势等因素结合起来；整个课程十分关注社会语言学、跨文化交流、语言的学习与应用之间的相互影响等方面。培养学生识别与分析学习者需求的能力，使他们将来能够为学生设计合适的语言教学课程，能够有管理及评估program的能力。

　　UPENN的教学资源十分丰富，与费城地区其他大学的语言研究所、社区语言/文学中心、地区学校保持着良好的合作关系，学生能够到这些地方参观交流，参与培训。在参与实习的时候，学生可以担任家庭教师、实习教师等，并且能够获得一对一的指导和监管。此外，学校还会召开定期研讨会，促进学生们对多种语言、多种文化以及国际上的热点问题的讨论。

　　2.哥伦比亚大学Columbia University

　　开设课程：Master of Arts in TESOL（General Track）

　　开设学院： Teacher College

　　时长： 1.5 YR-2YR

　　课程特点：

　　共36个学分的课程，为希望在各种教育机构（纽约州的公立学校除外）中任教的学生而设置的专业。由于是MA的专业，因此对寻求获得纽约州K-12教师执照的学生并不能提供直接的帮助。大部分选修课涉及的是TESOL和应用语言学的内容。

　　该课程的学生每周必须参加至少4个小时的教学实习与观察，在Teachers College's Community English Program （CEP） 里任教，给成人学生和外国人教英语，以将他们所学习的知识和技巧用于实践。

　　3.范德堡大学Vanderbilt University

　　开设课程：English Language Learners （M.Ed.）

　　开设学院： Peabody College of Education and Human Development

　　时长： 1 YR-1.5YR

　　课程特点：

　　Vanderbilt的Peabody教育学院常年高居美国教育学研究生院的首位，专业实力非常雄厚。其TESOL课程旨在让学生接受基础实用的英语教育信息，主要分为两个细分方向：适应美国教育制度的英语教育方向和面向国际地区的英语教育方向。两个细分方向在课程设置的区别在于：前者的课程设有四个“Professional Education Core”方向，分别是人文教育、教育心理学和行为分析、教学策略和课程设置，以及教学评估和研究，细分度和选择性更高。据学校透露，每年招生7-10位学生左右。

　　Vanderbilt虽然位于Tennessee州，看上去不占地理优势，但是学校位于纳什维尔，也是一座非常有发展潜力的城市，现阶段的发展蒸蒸日上，很多企业前来投资，基础教育机构也是非常多，所以根据学校所称教育实习的机会特别多，也是非常可取的一点。

　　该课程的综合实力很强，学院排名高，该专业的师资也是比较强劲，属于可以好好做学问，并且可以提升自己实战经验的一类课程，而且纳什维尔这个城市比较有活力，可以很好地感受美国本土的生活气息，这种积累对于日后回国工作也好抑或从事国际性教育也好，都非常有裨益。

　　4. 乔治城大学GeorgetownUniversity

　　开设课程： MAT in TESL

　　开设学院：Department of Linguistics

　　时长： 2YR

　　课程特点：

　　该课程共36个学分，不以帮助学生获得教师资格证书为教学目的，但其学习的科目与弗吉尼亚州、马里兰州以及哥伦比亚地区教师执照考试的主要内容是一致的，对学生考取教师资格证书有一定的帮助。在哥伦比亚地区以及部分州，学生在修读完某些MAT Program后再额外修若干门科目，即可获得教师资格证书，在公立学校任教。但该MAT专业不在这类许可Program范围之内。

　　这个系（共两个专业）的录取率约为4部分。在本科阶段没有或很少涉及语言学course的学生，会被要求在开始MAT硕士课程之前的暑假，参加公共语言学的补修课。该专业开在语言学系之下，对于提升语言学、二语习得、二语教学等方面的理论知识有着强大的后盾，并且毕业之后有可能考取教师资格证，这点对于在美就业抑或是回国就业都有着很好的推动作用。

　　5.南加州大学University of Southern California

　　开设课程：MAT-TESOL

　　开设学院： Rossier School of Education

　　时长： 13 MONTHS

　　课程特点：

　　合共33个学分的课程，注重语言的学习和教学理论的掌握，以及两者的结合，同时还包括的research方面的技巧和方法。在教学内容上，还会注意以教育技术等方式提升教学质量。由于USC在地理位置上的优势，该课程能够为学生提供很好的实践平台：洛杉矶拥有的学校数量在全美排名第二，这些学校的学生使用着超过90种不同的语言，为TESOL的教育提供了非常丰富的教学资源。院系也有一些合作项目与合作机构，为学生提供切实的实习渠道。学院还设有专门的USC TESOL/TEFL Society，给学生的发展和教学能力的提升给予帮助。

　　就业方面，该专业的毕业生通常有以下去向：1）在国内外各种公立或私立的学校、学院、大学担任语言教学的老师；2）ESL/EFL专业的主管或处理行政事务的staff；3）新的私立学校或私立教育机构创立者；4）在中学或其他教育机构中从事课程设计的工作；5）英语读物或相关传媒机构的编辑；6）为私营或政府教育主体/机构提供咨询方案的Consultant；7）继续攻读PHD课程。

　　6.纽约大学New York University

　　开设课程：TESOL

　　开设学院：Steinhardt school of Culture, Education, and Human Development

　　时长： 1.5YR

　　课程特点：

　　该课程致力于加强学生对于不同语言，不同文化的理解，并且在这样的双语，双文化的环境进行各种模式的表达与诠释。在完成硕士课程的同时 ，学生还可以选择是否需要获得纽约州的教学执照，时间也会相应的延长。此外，3个星期的上海暑期实习项目也非常吸引人，特别针对英语与中文这两种语言，让学生学会如何在双语，双文化的教育背景下改进教学方法。

　　该课程的综合实力很强，学院排名高，该专业的师资也是比较强劲，属于可以好好做学问，并且可以提升自己实战经验的一类课程，而且纽约是美国文化大熔炉的强体现可以很好地感受美国本土的生活气息。

　　7.加州大学戴维斯分校UC-Davis

　　开设课程：MA in linguistics （applied track）

　　开设学院：Linguistics Department

　　时长： 2YR

　　课程特点：

　　该课程虽然名为语言学，但是语言学是英语教育和英语作为二语教育的基础理论课程，能够提供非常夯实的语言学基础，语言教育基础课程学习体验。该课程的特点是它有很多的实习课程，从学期开始学生就要开始教学实习，并且持续一年。此外，学生还有机会去参观校园内或者社区里的语言教学情况。

　　先修课要求：

　　Linguistics 103B, Linguistic Analysis II: Morphology, Syntax, Semantics

　　Linguistics 112, Phonetics

　　Linguistics 165, Introduction to Applied Linguistics 可以入学后补课

　　这个课程本身就是applied track应用课程，可以为学生提供诸多一语二语教学的理论和实践指导。这类型的课程两年读下来，理论水平和教学能力肯定可以得到很大的提升，这对于日后回国工作或者在加州找教师工作都会有很大的帮助，并且这也是一个很好的美国教育体验机会，可以在两年的时间内体验到社区小学、中学、大学阶段的教育模式。