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《麦克林》杂志的加拿大大学排名,于200几年11月5日正式出炉,从排行榜上可以看到,医博类、综合类大学排名没有大的变动,只是位置上的小小变化。本科类前五名学校还是那些常客,后面的学校调整的比较大。

加拿大的高等教育主要包括学院和大学。政府等官方机构对大学或学院没有官方排名,目前在国内使用多的是《麦克林》杂志做的一份排名。该杂志于199较快加拿大大学进行排名,至今已经举办了18届,已成为加拿大本土学生及国际学生了解加拿大大学的一份重要指南。

那对于明年以及后年想去加拿大的学生和家长来说,该如何看待这份排名呢？加拿大高等教育主要都是政府资金支持,只有100余所大学,政府不希望大学分成三六九等,所以不鼓励将大学排名。但学生和家长都希望有一个途径了解大学,《麦克林》杂志基于这两方面的考虑,将大学依据研究资金、提供课程的多样性、研究生及职业课程的范围,将20较长时间加拿大大学排名分成三类——基础类大学、综合类大学、医博类大学：基础类大学：重点在本科教育,并有比较少的研究生项目。综合类大学：拥有大量研究项目和广泛的本科和研究生水平的课程,包括职业学位课程。医博类大学：所有大学都有广泛的博士项目,同时都有医学院。

我们大多数中国家长对加拿大大学排名会有先入为主的想法：觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。如果选择去加拿大读本科,这三类大学都可以考虑。如果读硕士、博士那就建议考虑综合类及医博类大学了。

一、课程种类：综合类、医博类大学课程设置比较全面,学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学,综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力,学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程,实用类课程更多一些。

二、班级规模：综合类、医博类大学在、二学年,很多课程的学生都要达400个,而基础类大学班级人数都比较少,即使一、二年级的大课,一般多也就100多学生,专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触,更容易解决课程中出现的问题,在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。

三、人文因素：这方面需要全面来看,通常大城市的人文氛围要比小城市差些,大规模的大学要比小规模的大学差些。

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解读20较长时间加拿大大学排名

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